11 Mayıs 2016 Çarşamba

4 Mayıs 2016 Haftası Etkinlikleri

Hafta 12: Öğrenme Etkinlikleri Yönetme ve Değerlendirme (Dersi yayınlama ve değerlendirme)
Ders dağıtım ve değerlendirme

Kolaylaştırılmış ders bileşenleri:
Başlama olayı:
başlama olayı ders hedeflerini ve gündemi tanıtır. Bu katılımcıları motive ederek  kurs boyunca kullanılacak olan faaliyetler ve yöntemlerin genel bir bakış açısını sağlar. Bu olay olabilir bir ses konferans veya e-postaların bir dizi olabilir, ve bir video veya podcast mesajı içerebilir.

İlk veya ön ders öğrenme faaliyeti
Tabii resmen başlamadan önce ilk öğrenme faaliyeti katılımcılara önerilebilir. Bu kurs öncesi aktivite ilk interaktif ders okuyan örneğin olabilir. Bu çok önemli olduğunu ilk öğrenme onların ilk ders ile tecrübe ve olacağından etkinlik, katılımcılar üzerinde iyi bir izlenim bırakıyor kursa ya da değil gibi onları karar vermenize yardımcı olacaktır. Bu aynı zamanda katılımcıların almak için iyi bir fırsat olduğunu Herhangi bir teknik sorun olup olmadığını görmek için yöneticiler online öğrenme platformu ve için de kullanılır.

Öğrenme etkinlikleri Döngüsü
Kurs bir haftalık ya da günlük olarak planlanmış olabilir öğrenme faaliyetlerinin bir dizi oluşur. Öğrenme faaliyetleri kendi kendine çalışma yanı sıra bireysel ve işbirlikçi bir dizi etkinlik içerebilir.

Nihai değerlendirme
Bazı e-öğrenme kursları öğrencilerin kurs boyunca yaptığı aktiviteleri nihai bir değerlendirme şeklinde ele alabilir.

Geri bildirim ve sonuç
Online kursunun son oturumu genellikle kursu sağlayacak bir değerlendirme anketi ile tamamlanmasını içerir.
Bu  tasarımcıların  geliştirmesine olanak tanıyan bu çok yararlı bir adımdır. Ayrıca katılımcılara tasarımcıların dersi daha etkili hale getirdiği hissini verir.

Kursun Değerlendirilmesi
Değerlendirme değerlendirme amaçlarını gerçekleştirmek üzere yapılabilir. Değerlendirmek istiyorsanız Öncelikle, buna geliştirme aşamasında karar vermelisiniz ve bu kurs tamamlanmadan önce yapılmalıdır.



Dersimize  Moodle Öğrenme yönetim Sisteminde erişmek için buraya tıklayınız
Derse ppsx formatında erişmek için buraya tıklayınız





3 Mayıs 2016 Salı

27 Nisan 2016 Haftası Etkinlikleri

Hafta 11: Etkileşimli İçerik Tasarımı (Ders yazılımı geliştirme)

Articulate Presenter, Microsoft PowerPoint sunum Macromedia Flash sunumlar oluşturmayı sağlayan bir yazılım uygulamasıdır. Articulate Presenter  sunuma değer katan iyi bir iş çıkarır. (- Anlatım kullanıldığı takdirde hoş bir dokunuş ) Bu kontrolleri, slayt gezinti bölmesini, şirket veya proje logosu ve sunum hatta bir fotoğraf içerebilir bir oyuncu sunum sarar. Bu sunum, genellikle tam ekran daha küçük görüntülenir anlamına gelmez, bu nedenle bu kaynak slaytlar geliştirirken dikkate alınması gerekmektedir. tüm sunum için - slayt başına beş saniye varsayılan - tek bir 'slayt hızını' ayarlamak mümkün olmasına rağmen Slayt Gösterileri, tam otomatik olabilir. Seçenekler kullanıcı (gezinti bölmesinde, tipik olarak) seçtikleri için slaytlar arasında gezinmek için izin veya sadece sunum var sırayla için var. Varsayılan olarak, gezinme bölmesi o (slayt başlıkları başına slayt bazında değiştirilebilir rağmen) doğru PowerPoint şablon metinleri kullanmak için gerekli olduğu anlamına gelir imi olarak slayt başlığını kullanarak, sunum slaytları listeler. Gezinti bölmesi ayrıca, slayt notları, ya da (slaytlar ve / veya notlar aranacak sağlayan) bir arama panelinde (slayt altında görüntülenen slayt başlığı ile) slayt küçük resimler gösterebilir. Bireysel slaytlar da gezinti bölmesinde dışında bırakılabilir. Articulate Presenter yayıncı kullanıcı için kullanılabilir hale getirmek için hangi ekran öğeleri ve navigasyon araçları karar verme olanağı sağlayacak, özelleştirme makul bir derecede sağlar. Slayt başına (tam ekrandan ekrana artı Gezinti bölmesinde, örneğin) görünümü geçmek de mümkündür. Articulate Presenter, birçok PowerPoint 'animasyonlar' destekler seslendirme kaydedilmesini sağlar, (video dahil) dosyaları eklenecek ve diğer içerik köprüler dahil edilecek. (Örneğin çoktan seçmeli sorular gibi benzeri boşluklar kelime oyunları doldurmak ve) öğrenme oyunları 'dahil etmek de mümkündür. Ayrıca ayrı Articulate Quizmaker uygulamasını kullanarak oluşturulmuş olan testler ( 'quizes') içerebilir.

Flash Dosyası

13 Nisan 2016 Çarşamba

5 Nisan 2016 Salı

30 Mart 2016 Haftası Etkinlikleri

Hafta 08: Etkileşimli İçerik Tasarımı

https://drive.google.com/a/adu.edu.tr/file/d/0B1ihfGQlLj5yNUhCTzlKS2xfdFU/view?usp=sharing

29 Mart 2016 Salı

23 Mart 2016 Haftası Etkinlikleri


Hafta 07: Etkileşimli İçerik Tasarımı
Ders malzemesi geliştirirken bizleri neler beklemektedir. Öncelikle belli nitelikte kişilerin bir araya gelmesi gerekmektedir: Ders tasarımcıları, grafik geliştiriciler, çoklu ortam geliştiriciler, html kodlayıcıları ve yazılım uzmanları kaliteli içerik için biraraya gelmelidir. Tabiki bu kişiler sürekli değill değil, gerekli durumlarda biraraya gelmelidirler.
Çeşitli araçlar dosyada bağlı, e-öğrenme içerik üretmek için kullanılabilir, etkileşimli içerik geliştirmek için, çeşitli unsurlar monte edilir. Bunu yapmak için iki ana yöntem vardır:

1-programlama araçları kullanmak ve özel e-öğrenme ihtiyaçları için bunları özelleştirmek 
2- özel araçları kullanmak - yazma araçları olarak bilinen - bunlar e-öğrenme dersleri geliştirmek için özel olarak oluşturulmuştur.
Tüm yazarlık araçları bazı temel yeteneklere sahip olmalıdır :etkileşim ve navigasyon, Düzenleme, Görsel programlama, Önizleme / oynatma, Çapraz platformda birlikte çalışabilirlik, Çapraz tarayıcı ile birlikte çalışabilirlik, Entegrasyon,
Çoklu formatlarda öğrenme içeriği dağıtımı.
 

Yazma araçlarının üç ana türü vardır: şablon tabanlı, zaman çizelgesi tabanlı ve
nesne tabanlı. Şablon tabanlı araçlar ile karşılaştırıldığında, nesne tabanlı araçlar daha çok şey sunar. içerik geliştiriciler için daha esnektir ama daha geliştirme süresi daha çoktur...